——访市政协委员陈立新
“教师是教育发展的第一资源，影响着我市教育高质量发展。但当前，受制于编制，在很多学校，教师不能有效引进和流动，严重影响和制约了教育发展。”市政协委员陈立新在接受记者采访时表示，要打破这种格局，必须进一步加强教师资源统筹，建立健全师资调动调配机制。
陈立新在日常工作生活中发现，莲都作为全市的政治文化中心，随着城市化进程加快、户籍制度改革和二孩政策的全面实施，人口集聚，省内外学龄儿童大量流向莲都，教育“洼地效应”突出。同时，市域外的外来进城务工子女逐年递增，给莲都城区义务教育学校规划布局和城区教育资源供给带来了巨大压力。
“莲都为保障符合条件的学龄儿童有书读，自2016年以来，新（扩）建中小学、增加学位。但随着新校（园）建成投入使用和扩班，教师编制紧缺问题越发凸显。”陈立新说：“莲都虽已通过增编、腾编、挖潜等途径优化教师资源配置，但莲都区内事业单位盘子小，仅靠区内调剂，难以解决教师严重缺编问题，截至2019年秋季，莲都中小学、幼儿园因扩班、核定缺编等原因缺编296个，到2025年，中心城区一批新（扩）建学校、幼儿园建成并投入使用，教师缺编问题将进一步加剧。”
针对这一问题，陈立新建议，根据浙江省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，建议市委市政府加快研究全市事业编制跨区域调剂办法，建立市内各县（市、区）义务教育任务分担机制，并根据市域内的学生流动和义务教育任务分担情况，落实县域统筹，调剂各县（市、区）教师编制，为丽水高质量绿色发展配备强劲教师队伍。